บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้
1) เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์งาน
ใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี(งานประดิษฐ์)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80
2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน และหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 6
ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การ
ประดิษฐ์งานใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
(งานประดิษฐ์)
3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัด
กิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การประดิษฐ์
งานใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี(งานประดิษฐ์)
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนบ้านวังปรากฏ(ประชานุกูล)
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 จำนวน 13 คน
โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง(Purposive sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่
1) เอกสารประกอบการเรียน เรื่องการประดิษฐ์งานใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพและเทคโนโลยี(งานประดิษฐ์)ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้
3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการ
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องการประดิษฐ์งาน
ใบตอง กลุ่มสาระ การเรียนเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี(งานประดิษฐ์)
การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบน
มาตรฐาน และ ค่า t- test (Dependent Samples t - test )
ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้
1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่องการประดิษฐ์งานใบตอง กลุ่มสาระ
การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี(งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.23 / 82.92
สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้
80/80
2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เอกสาร
ประกอบการเรียน เรื่องการประดิษฐ์งานใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงาน
อาชีพและเทคโนโลยี
(งานประดิษฐ์) มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้
โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องการประดิษฐ์งานใบตอง
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี(งานประดิษฐ์)
อยู่ในระดับมาก